VISITA DE LA COORDINACIÓN NACIONAL INDEPENDIENTE DE JUSTICIA TRANSICIONAL DE TÚNEZ AL CNDH
Una delegación de la Coordinación Nacional Independiente de Túnez para la Justicia Transicional visitó el Consejo Nacional de Derechos Humanos marroquí del 27 al 29 mayo de 2013.
La coordinación tunecina llegó a profundizar su conocimiento sobre la experiencia marroquí en materia de justicia transicional. Se reunió con los ex miembros de la Instancia de Equidad y Reconciliación y algunos funcionarios del CNDH.
Los miembros de la delegación se han informado además de los diferentes aspectos del trabajo de la Instancia de equidad y reconciliación, sus acciones, recomendaciones, audiencias públicas, reparación comunitaria, la búsqueda de la verdad, informe final, etc.
El Secretario General, Sr. Mohamed Essabbar se reunió con la delegación para resaltar las particularidades de la experiencia marroquí en materia de justicia transicional. A este respeto confirmó que no se puede copiar una experiencia y aplicarla en un país diferente. Cada país tiene su propio contexto político, histórico y social.
Una de las especificidades de la experiencia marroquí, según sr Essabbar, es que el proceso de justicia transicional se hizo en un marco continuo, es decir bajo el mismo régimen y contexto político y constitucional en el que se cometieron las violaciones. Del mismo modo, y a diferencia de otras experiencias, el proceso de justicia transicional marroquí trató varios tipos de violaciones, en particular la desaparición forzada, las detenciones arbitrarias, las ejecuciones extrajudiciales, los juicios arbitrarios, etc.
La experiencia de Marruecos se caracterizó por la organización de audiencias públicas que permitieron a las victimas dar testimonio y desvelar el sufrimiento que han soportado, además de la publicación de un informe final que incluyo las principales recomendaciones, a saber: la reparación individual y comunitaria de los daños y la adopción de medidas para garantizar la no repetición de las pasadas graves violaciones de derechos humanos, en particular la reforma de la constitución, la reforma institucional y la integración de los valores de derechos humanos en el campo de la educación y la formación.